安史之乱诗坛诗风差异之新阐释

来源 :理论月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sz_davild
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
安史之乱诗坛上的诗歌,从风格上来看,大致可以分为三种,即盛唐风格,由盛唐到大历的过渡风格,大历风格。文章据此将安史之乱诗坛的诗人分为三类,分别探寻了他们在精神成熟期所经历的朝政背景,从而找到了他们在安史之乱诗坛创作出不同风貌的诗歌的重要根源。
其他文献
【正】 赈济就是把财物无偿地提供给遭受灾难的人,以缓解他们的困境。但若仔细考察,就会发现,不同的社会发展阶段,赈济的对象、性质等都不尽相同。在我国古代文献中,有关早期
随着维吾尔文化促进会在新疆各地的建立,1934年在柯坪县也建立了维吾尔文化促进分会。县维吾尔文化促进分会建立后在县各地大兴学校,在发展教育事业的同时也在镇乡开展公益活动
作家的哲学观点是造成他们的作品中独有特点的重要因素。本文论述作家祖尔东沙比尔在他的文学作品中所表现的关于人的观点。
<正>~~
"致良知"是阳明心学的核心思想。在阳明心学体系中,良知是心之本体,有三个道德蕴含:道德本体、道德准则和道德自觉。"致良知"是良知的发用展开,是本体与功夫的统一。其基本途
哈佛大学的课程体系历久弥新,在其370余年的发展进程中,时刻不忘把握时代脉搏,主动进行改革,培养为社会所需要的人。从哈佛课程改革中培养目标的调整观大学责任的演进。
【正】 一九八四年四月,云南省人民政府批准在丽江师专班基础上成立丽江教育学院,担负培训丽江、迪庆、怒江三个地州的初中教师和教育行政干部任务。几年来,在省、地领导和支
本文通过理论追溯,分析了科学发展观与马克思主义创始人确立的马克思主义发展观的基本原则的关系,与毛泽东的<论十大关系>和邓小平的发展理论及"三个代表"重要思想的理论渊源
【正】 (一) 历史课堂教学中的教学方法主要是讲授法,而利用卡片可以作为讲授中的补助手段。展示卡片既可以刺激学生的视觉和思维,吸引注意力,达到突出重点的目的,又可以利用
【正】 “选”这个词,有动词义、形容词义、数词、量词等多种义项。然而,在“选”的形容词义中,还有“俊杰”或“优秀出众者”这个意义,海内外许多大型字、词书所没有收录的