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良好的习惯可以成为一个人发展的助力剂。初中阶段的学生有着极强的可塑性，教师在教学过程中，要根据课程特点注重学生良好习惯的培养。无论是良好的学习习惯，还是卫生习惯以及良好的生活习惯都不是与生俱来的，而是靠后天的培养形成的。良好的学习习惯和提高学习效率是相辅相成的。所以教师在教学中要重视习惯的培养。因为好习惯的形成不可能一蹴而就，教师要做好打持久战的准备，要允许学生反复，只要我们教师能坚持不懈，循循善诱，我相信学生的良好习惯一定能够形成。