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为进一步明确各地高等教育发展水平的差异性，从教育规模、财政投入和教育受众度三个方面构建指标体系，并运用因子分析和聚类分析法对我国31个省、自治区、直辖市2011年的高等教育水平展开全面比较与分析，为各地高等教育发展提供参考依据。
基于因子分析和聚类分析的我国高等教育发展差异研究
【摘 要】
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为进一步明确各地高等教育发展水平的差异性，从教育规模、财政投入和教育受众度三个方面构建指标体系，并运用因子分析和聚类分析法对我国31个省、自治区、直辖市2011年的高等教
【机 构】
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南京铁道职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2013年4期
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