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小学生在数学学习过程中经常会无法理解一些专业的词汇,对于一些抽象的数学概念理解也十分的模糊,再加上某些图形对 于学生而言较为抽象,所以在理解起来大多是从“数”或“形”来学习,可是这种理解方式较为困难,而数形结合思想则能促进学生的理解, 所以本文也就数形结合思想在小学数学教学中的应用进行了分析。
数形结合思想在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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小学生在数学学习过程中经常会无法理解一些专业的词汇,对于一些抽象的数学概念理解也十分的模糊,再加上某些图形对 于学生而言较为抽象,所以在理解起来大多是从“数”或“形
【机 构】
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广西桂林市阳朔县阳朔镇凤鸣小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年17期
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