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高等职业教育以服务为宗旨,以学生的就业导向为发展目标,并在适应经济发展以及社会需求的情况下进行课程内容的设置。因此在高等职业教育中,除了对学生专业理论知识的掌握程度进行考核之外,还需要教导学生掌握一定的专业实践知识以及实践操作能力。本文对以项目为导向的高等职业教育中数学课程改革模式进行了探索分析。