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社会进步提升了人才需求的层次，主体意识觉醒推动了人对自身发展的深层次追求，二者都要求高校德育工作的思维逐步适应现代社会发展和人类进步的需要。提出大学生志愿文化的概念，分析大学生志愿服务的德育功能及其运作机制，实质是要以文化的思维探讨创新发展德育工作的新路径，为建设开放的、科学的德育理论体系提供客观依据。同时，将志愿服务纳入文化分析的框架，解读大学生志愿者群体的行为特征、生活方式、心理状态和价值追求，也为进一步引导大学生志愿服务的德育实践提供了积极的理论导向。