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教育实践能力是幼儿教师职业素养的核心,幼儿教师教育实践能力直接影响学前教育的质量。为了构建科学合理的学前教育专业师范生教育实践能力培养体系,本研究主要调查了师专院校学前教育师范生教育实践能力培养的现状。
学前教育专业师范生教育实践能力培养情况的调查研究——以朔州师范高等专科学校为例
【摘 要】
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教育实践能力是幼儿教师职业素养的核心,幼儿教师教育实践能力直接影响学前教育的质量。为了构建科学合理的学前教育专业师范生教育实践能力培养体系,本研究主要调查了师专院
【机 构】
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朔州师范高等专科学校
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划课题“师专院校学前教育专业实训课程体系的构建”(课题编号:GH-16232)
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