【摘 要】
：
本研究旨在通过对国内STEAM教育面临的问题和挑战进行全面分析,提出深化STEAM教育改革的路径。文章首先分析了现阶段STEAM教育实践存在的教育目标错位、无多学科交叉、商业利
【机 构】
：
广西师范大学教育学部,东北师范大学信息科学与技术学院
【基金项目】
：
全国教育科学规划国家一般课题“基于项目的中小学STEAM教育应用模式研究”(BCA170081),广西高等教育本科教学改革工程一般项目“卓越信息技术教师的职前培养模式研究”
论文部分内容阅读
本研究旨在通过对国内STEAM教育面临的问题和挑战进行全面分析,提出深化STEAM教育改革的路径。文章首先分析了现阶段STEAM教育实践存在的教育目标错位、无多学科交叉、商业利益介入、改革动力不足和教学资源匮乏问题;接着阐述了STEAM教育的核心价值,即增强国家的核心竞争力、为发展学生核心素养提供路径、实现新时代的教育创新;最后基于对国内外学者的文献分析,提出了深化STEAM教育改革的路径,包括政策支持、教育生态构建、学习模式建构、课程开发、技术助力、教师培养等,以期为推进我国STEAM教育的科学发展提供
其他文献
让最有才华的人为自己服务，这就是宝洁的与众不同。目前，不属于宝洁公司员工的外部科研人员在全球已达到180万人，对宝洁公司来说这只是起点，宝洁希望网罗全球更多的科研技术人员
针对深部高应力破碎巷道支护难度大、维护费用高的问题,以金川镍矿为工程背景,通过理论分析、室内实验和井下试验等手段,借鉴植物根系固土力学机制,深入探讨高应力破碎围岩巷
文章首先通过对政策文件的系统梳理,回顾了我国对应用型人才培养的探索历程,进而明确了我国在政策层面对于应用型人才的重视程度在不断增强。然后以制造业强国和应用型人才培
本文在分析森林幼儿园办学特点的基础上,分析其对我国农村学前教育发展的启示:充分利用农村幼儿园所在地的乡土资源,改善农村幼儿园"硬件"差的现状;科学安排农村学前幼儿园的
为确定提取燕麦中β-葡聚糖的最佳工艺条件，以分光光度法测定得到的燕麦β-葡聚糖含量为指标，采用单因素实验和正交试验设计，分别考察pH值、液料比、温度和提取时间对提取率的影