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物理是一门以实验为基础的学科。高中物理课程资源中包含有大量的实验，将趣味实验引入到物理教学中去，可以提高教学的n趣味性，优化物理教学的效果。因此，许多教师都主张将趣味实验用到物理教学中去，以高质量达成教学目标。文章以高中物理教学为背景，n就如何借助趣味实验激活物理课堂做出了研究，提出了几点建议，希望能对物理教学有所帮助。