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《高中通用技术》学科综合性极强，是在实践基础上所建立的一门课程，而通过合作学习的手段可以实现对于学生实践能力的n培养，需要在《高中通用技术》教学中渗透合作学习的教学理念，以提升课堂实践的教学质量。然而，在教学实践中仍然存在一些问题亟待n解决，为《高中通用技术》实践教学的高效开展造成了一定的负面影响，限制了学生学习积极性的提升。基于此，本文将对合作学习的内容n展开探讨，并提出相应的策略，以促进合作学习的开展。