【摘 要】
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在高中阶段的英语教学过程中,教师设计读后的续写活动不仅能够促进学生对文本内容的深度理解,而且还能在充分发挥学生想象能力的基础上提升他们的英语写作水平,在进行语言输
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在高中阶段的英语教学过程中,教师设计读后的续写活动不仅能够促进学生对文本内容的深度理解,而且还能在充分发挥学生想象能力的基础上提升他们的英语写作水平,在进行语言输入的基础上灵活地展开语言输出活动.这是全面发展学生英语综合素养的重要途径,更能够为每一个学生提供一个展示自我的平台.本文首先分析高中英语读后续写活动的设计原则,然后,笔者将结合自己的相关教学经验,探讨高中英语读后续写活动具体的实施步骤.
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