【摘 要】
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几年来，随着我国教育教学改革进程的不断推进，新课改提出以人为本的教学目标，积极实现学生主导课堂、有效发挥学生学习主动性成为教师开展教学活动的根本要求。在此背景下，小学数
【机 构】
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江西省上饶市余干县五雷中心小学 江西 上饶 335100
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几年来，随着我国教育教学改革进程的不断推进，新课改提出以人为本的教学目标，积极实现学生主导课堂、有效发挥学生学习主动性成为教师开展教学活动的根本要求。在此背景下，小学数学教学模式也显示出新的发展变化，实践活动课堂成为教师实施教学计划的主要教学形式。本文从实际出发，深入研究小学数学知识结构与学生学习发展规律，多角度分析如何有效提升小学数学实践活动教学质量，提高学生参与度，培养学生数学综合素养。
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