【摘 要】
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教师信息素养直接影响、决定着教育信息化建设的进程。本文从信息技术与课程整合的角度,对加强民族地区中小学教师信息素养建设进行了探索。
The direct impact of teacher
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教师信息素养直接影响、决定着教育信息化建设的进程。本文从信息技术与课程整合的角度,对加强民族地区中小学教师信息素养建设进行了探索。
The direct impact of teacher information literacy determines the process of education informationization. This article from the perspective of information technology and curriculum integration, to strengthen the construction of primary and secondary school teachers in rural areas to explore information literacy.
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