【摘 要】
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本文通过对学生状况、课程设置、课堂教学方面的分析,阐述了造型基础教学变化衔接的意义和方式,同时展开对现代美术教学观念的思考。
By analyzing the situation of studen
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本文通过对学生状况、课程设置、课堂教学方面的分析,阐述了造型基础教学变化衔接的意义和方式,同时展开对现代美术教学观念的思考。
By analyzing the situation of students, the curriculum and classroom teaching, this paper expounds the significance and ways of the connection of stylistic teaching changes, and at the same time launches the thinking of modern art teaching concepts.
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