渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践研究

来源 :中学课程辅导:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:crypt2074
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学在我们的生活中有着非常重要的地位,加强学生对于数学的理解,不仅可以有效地提高学生的思考逻辑能力,还能提高总结归纳能力。在初中数学教学中,部分数学教师往往会忽略了对学生数学基本思想的教学,其中的原因之一就是他们没有充分地认识到数学基本思想在初中数学教学中的重要性。所以,本文就对数学基本思想在初中数学课堂教学中的重要性以及渗透进行以下的分析和研究。
其他文献
everywhere表示全部否定时,必须用nowhere或not anywhere,表“任何地方都不……”
创新是民族的灵魂。如今国家大力倡导大众创业,万众创新。高中学生作为准社会人,拥有创造力和创造精神尤为重要。物理作为一门实践性超强的学科,特别是在实验教学过程中,培养学生
科学创造活动,同艺术创造活动一样,它的过程和成果都被深深打上了美学烙印;简洁、对称、和谐、统一、互补等是科学美的具体内涵.但科学的美,不像艺术的美那样直观,它需要经过逻辑的
本文通过文献法、实验法、测量法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对民间体育游戏对小学生体质健康的影响进行分析,结果表明:民间体育游戏能有效提高小学生的身体素质,特别是
“形似而神不似,不行”;“神似而形不似,不妥”;只有达到“形”与“神”的统一,才是完美组合。英语造句也不例外。
这是世界上最小的蹦床(trampoline).弹跳的原子和激光一起能对引力进行超精确的测量.验证引力理论,如广义相对论,可以利用超冷原子的集团在一真空室内的下落来精确地测量引力的强度
随着教育改革的不断深入,高中语文教育也得到了极大改进,但对于教育教学的方向问题还不够明确,教学方法没有形成完善的体系。本文主要从高中语文教学应该具有的实用性,提升学生的
【正】 一、教学目标1.培养我们利用实验和信息技术手段相结合的方法探究未知物理规律的能力。2.使我们从研究电源的特性开始,学会测定电源电动势和内电阻的方法,从而掌握闭
随着课改的推进,越来越多的老师已认识到在教学过程中创设适当情景的重要性。那么,我们可以怎样利用好情景去激发并提高学生的学习兴趣呢,尤其是对于低年级的学生?