论文部分内容阅读
情境创设既是一堂课简单的铺垫,更是启发学生智慧的金钥匙,同时还是学生学知识、提能力、发展心理品质的载体。有效的数学情境,能够激发学生的求知欲望,有利于学生主动参与学习,培养学生的学习能力。因此,教师应挖掘多彩数学的情境与教材之间的内在联系,让情境教学为整节课的教学服务。本文主要从以下六个方面阐述了创设情境的有效途径。