小学生古诗文诵读兴趣和能力的有效培养策略

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:z987z654z123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经典古诗文是中国优秀传统文化最好的载体。通过多途径培养小学生诵读经典古诗文的兴趣、提高诵读经典古诗文的能力,让n小学生从小就获得经典古诗文的基本修养与传统文化的熏陶,诵读中华经典,传承神州文明,让优秀的中华文化和民族精神在学生的心中生n根、发芽!
其他文献
数学在小学教育中是一门非常重要的基础学科,但对于小学阶段的学生来说,由于数学本身具有抽象性的特点,就很容易导致n他们中的部分学生在学习的过程中出现障碍,进而导致学习困难,
作为一名数学骨干教师,在课程改革的进程中,我不断地探索新型的教学模式,深深地体会到了指导学生严谨、准确地使用数n学语言,对于理解和运用数学知识至关重要。而现实中,很大一部
传统的历史课堂教学受时间和空间的制约,这就需要积极开辟第二课堂以弥补其不足,延伸课堂的容量并促使学生深入思考。但第二课堂不是无序的,教师可以设置问题引发主题探究,引
小学数学的教学模式多种多样,教师在不同年级以及不同知识点教学时会使用不同的教学模式。对于高年级数学教学来说,随n着学生自学能力的不断提高,数学知识的复杂程度也在不断上
小学生在学习数学的过程中,会经常遇到一些超出他们认知范围、难以理解的问题。面对这样的问题,大多数小学生都会产生n自主解决的强烈心态。这种问题意识有利于促进学生开动脑
针对当前班主任单人管理体制的困境,本文提出了导师领航的班级共同体建设构想,分析了当前班主任管理体制的困境和建立新型班级共同体体制的必要性,从转变观念、双向选择、明
素质教育的大环境下,小学生数学自主学习能力的培养,成为社会大众普遍关注的焦点问题。本文将从农村小学着手,分析小n学数学中培养学生自主学习能力的重要性,为提高农村小学数学
生活化教学是以生活为原型所展开的教学实践方法,要求教师围绕现实生活而创设不同的教学主题,使得学生能够做到理论结n合实践,全面提高学生学习的综合有效性。在新课改背景下,生
随着高中历史新课程改革的不断推进,教育工作者要不断更新教育理念,课堂的主体逐渐由教师转换为学生,要有效地培养学生的创新能力、思维能力.设置有效的历史教学情境,能有效
伴随新课改建设工作的逐步深入,促使小学数学教育方式也随之产生了很大的变化,小组合作学习法的运用可以创建出宽松有n趣的学习环境,从而提起学生学习数学课程知识的兴致,帮助学