【摘 要】
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在新课标的要求下,学校教育要做到以人为本,应该根据学生的实际情况展开相关的教学活动及教学内容.根据目前的情况来看,在学校中接受知识的洗礼,是学生习得真知识的主要途径.
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在新课标的要求下,学校教育要做到以人为本,应该根据学生的实际情况展开相关的教学活动及教学内容.根据目前的情况来看,在学校中接受知识的洗礼,是学生习得真知识的主要途径.因而教学质量的高低与学生学习效率的高低就有着千丝万缕的联系.所以,要提高学生的学习效率和学校的升学率,教师就要搞好课堂教学,并优化教学方法.抽象性和严密性是大家对数学的一个共同认知.那么,要想提高小学数学课堂的教学质量,其抽象性必须得到具体化处理,严密性也必须得到系统化处理.对此,小学数学教师就要集思广益,就要运用具有实效性的教学方法进行课堂优化,以促使教学质量的提升.本文就从“让学生参与学习材料的选取,以提高课堂教学质量”“善用游戏教学强化学生的数感,以提高课堂教学质量”“巧妙培养学生的数学学习习惯,以提高课堂教学质量”“将信息技术与案例分析相结合,以提高课堂教学质量”等四个方面对提高课堂教学质量的策略进行了具体分析与研究,以期对大家有所助益.
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