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摘 要：随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对高中政治教学也提出了更高的要求。相关教学工作者也在实际教学过程中不断创新和实践，不断为丰富高中政治教学内容而努力。高中政治作为高中教学体系中的重要教学科目之一，不仅要对书本上的专业知识进行教学，而且更多的是要体现其工具性，联系社会生活，特别是时事政治，用政治的思想和观念解决问题。尽早树立正确的思想价值观、人身观和世界观，保障学生综合素质的有效提高。因此，本篇文章主要针对时事政治在高中政治教学中的应用进行相应的探究，以期在政治教学中引入时事政治，更加明确政治教学的目标，达到相应的教学目的。
关键词：时事政治；高中政治；教学措施
时事政治主要是指当下发生的一些国内外的时政热点事件，对一个国家和社会来说有着非常重要的影响，这些事件都应该被高中生所知晓，同时，时事政治也是高中政治教学的重要组成部分，是不断挖掘高中政治教学素材和丰富教学内容的有效途径之一，更是凸显出中学政治工具性的重要手段。
一、在高中政治教学中引入时事政治的重要意义
对于高中生来说，他们面对的学习任务较重，整天处于紧张的学习状态中，很少有时间和精力关注学校之外的国家大事和社会实践。这种状况容易导致学生处于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态。那么怎样才能做到“家事国事天下事，事事关心”呢，这就需要对进行时事政治的引入，对高中学生的学习和发展都是异常重要的。
1.能够扩展学生的眼界，丰富教学内容
在传统的教学过程中，教学过程主要是对高中政治课本内容的教学，目的就是让学生掌握好书本上的知识，满足应试的需要。但是在新时期，对高中政治提出了更高的要求，更加注重学生的学习体验性和学习感悟[1]。所以，将时事政治充分引入教学课堂中，一方面能够改善传统的内容单一、刻板的教学状态，另一方面能够开阔学生眼界，让学生在学习的时候知道“窗外”发生的大事件，从而更好地认识社会，学习政治知识。
2.能够有效地激发学生的兴趣，积极地参与到政治学习中
传统的政治教学由于受到教学观念以及教学方式的影响的，在课堂中常常会感到枯燥和厌倦，提不起兴趣，从而限制了高中高中政治教学的发展。但是，一些时事政治的引入，就会给课堂注入新的血液和活力，而且一些时事政治是非常有趣的，有利于激发学生的学习兴趣，吸引学生的眼球，从而不断提高教学效果。
3.有助于将政治理论和生活实际联系起来，增强政治教学的实用性
高中政治教学具有很强的理论性。如果单纯地让学生进行理论知识的学习，学生很可能将理论知识背得很熟练，但是如果没有经过实践和相关的佐证，也只能是“只知其一，不知其二”。所以，将时事政治充分引入教学课堂中，能够用时事政治来佐证学生所学习的理论知识，也可以用所学的理论知识来探究和讨论时事政治。从而让学生充分看到政治学习的作用和目的，增强高中政治教学的实用性。
二、在高中政治教学过程中开展时事政治教学的主要措施
1.提升政治教师的政治水平和新闻敏感性
时事政治在高中政治在教学中的应用，必须要教学工作者具备良好的政治素养和截取时事政治消息的能力，也就是说必须要教师具备相应的敏感性，才能够在第一时间用较为新鲜的、合乎实际的时事政治结合高中政治进行教学。所以，相关教学工作者就应该不断提升自己的政治素养和教学能力，通过各种渠道，比如互联网、收音机、电视等途径关注和收集时事政治，在对时事政治加以辨识，保障在高中政治教学中应用的有效性。
2.在课堂中增设对时事政治讨论的时间模块
在实际教学中，教师可以专门用一个时间段来进行时事政治的的讲解，让学生能够集中的了解时事政治。比如在课前的五分钟，教师可以将之前准备好的时事政治素材通过多媒体的方式向学生进行展示和讲解，让学生对时事政治进行讨论，并得出一定的结论[2]。这种方式能够对政治教学起到一定的预习作用，也能够在第一时间抓住学生的眼球，集中学生的注意力，增强教学效果。
3.在课堂中用时事政治结合政治知识点开展教学
将时事政治知识融入到政治只是种是一种有效的教学方式，不仅有利于学生理解相关的政治理论知识，而且通过对时事政治的讲解，让学生对理论知识的更容易吸收和记忆，增强了教学的实效性。比如在讲到“国家领土安全”这一内容时，通过对学生进行国家主权、领土完整定義的讲解，就可以用前一段时间的菲律宾事件结合讲解，说明该事件严重威胁到我国的主权和领土完整。通过这样的结合，就能够更加凸显出时事政治在政治教学中的作用，不断提高教学的有效性。
三、结语
总的来说，时事政治在高中政治教学中的应用是非常重要的，需要相关教学工作者在实际教学中不断提高意识，转变教学方式，充分将时事政治运用到教学过程中，提高高中政治教学的有效性。
参考文献：
[1]郝俊芳.浅谈时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性[J].亚太教育，2015，03：13.
[2]眭国新.浅谈时事政治在高中政治教学中的实际运用[J].学周刊，2015，19：51.
关键词：时事政治；高中政治；教学措施
时事政治主要是指当下发生的一些国内外的时政热点事件，对一个国家和社会来说有着非常重要的影响，这些事件都应该被高中生所知晓，同时，时事政治也是高中政治教学的重要组成部分，是不断挖掘高中政治教学素材和丰富教学内容的有效途径之一，更是凸显出中学政治工具性的重要手段。
一、在高中政治教学中引入时事政治的重要意义
对于高中生来说，他们面对的学习任务较重，整天处于紧张的学习状态中，很少有时间和精力关注学校之外的国家大事和社会实践。这种状况容易导致学生处于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态。那么怎样才能做到“家事国事天下事，事事关心”呢，这就需要对进行时事政治的引入，对高中学生的学习和发展都是异常重要的。
1.能够扩展学生的眼界，丰富教学内容
在传统的教学过程中，教学过程主要是对高中政治课本内容的教学，目的就是让学生掌握好书本上的知识，满足应试的需要。但是在新时期，对高中政治提出了更高的要求，更加注重学生的学习体验性和学习感悟[1]。所以，将时事政治充分引入教学课堂中，一方面能够改善传统的内容单一、刻板的教学状态，另一方面能够开阔学生眼界，让学生在学习的时候知道“窗外”发生的大事件，从而更好地认识社会，学习政治知识。
2.能够有效地激发学生的兴趣，积极地参与到政治学习中
传统的政治教学由于受到教学观念以及教学方式的影响的，在课堂中常常会感到枯燥和厌倦，提不起兴趣，从而限制了高中高中政治教学的发展。但是，一些时事政治的引入，就会给课堂注入新的血液和活力，而且一些时事政治是非常有趣的，有利于激发学生的学习兴趣，吸引学生的眼球，从而不断提高教学效果。
3.有助于将政治理论和生活实际联系起来，增强政治教学的实用性
高中政治教学具有很强的理论性。如果单纯地让学生进行理论知识的学习，学生很可能将理论知识背得很熟练，但是如果没有经过实践和相关的佐证，也只能是“只知其一，不知其二”。所以，将时事政治充分引入教学课堂中，能够用时事政治来佐证学生所学习的理论知识，也可以用所学的理论知识来探究和讨论时事政治。从而让学生充分看到政治学习的作用和目的，增强高中政治教学的实用性。
二、在高中政治教学过程中开展时事政治教学的主要措施
1.提升政治教师的政治水平和新闻敏感性
时事政治在高中政治在教学中的应用，必须要教学工作者具备良好的政治素养和截取时事政治消息的能力，也就是说必须要教师具备相应的敏感性，才能够在第一时间用较为新鲜的、合乎实际的时事政治结合高中政治进行教学。所以，相关教学工作者就应该不断提升自己的政治素养和教学能力，通过各种渠道，比如互联网、收音机、电视等途径关注和收集时事政治，在对时事政治加以辨识，保障在高中政治教学中应用的有效性。
2.在课堂中增设对时事政治讨论的时间模块
在实际教学中，教师可以专门用一个时间段来进行时事政治的的讲解，让学生能够集中的了解时事政治。比如在课前的五分钟，教师可以将之前准备好的时事政治素材通过多媒体的方式向学生进行展示和讲解，让学生对时事政治进行讨论，并得出一定的结论[2]。这种方式能够对政治教学起到一定的预习作用，也能够在第一时间抓住学生的眼球，集中学生的注意力，增强教学效果。
3.在课堂中用时事政治结合政治知识点开展教学
将时事政治知识融入到政治只是种是一种有效的教学方式，不仅有利于学生理解相关的政治理论知识，而且通过对时事政治的讲解，让学生对理论知识的更容易吸收和记忆，增强了教学的实效性。比如在讲到“国家领土安全”这一内容时，通过对学生进行国家主权、领土完整定義的讲解，就可以用前一段时间的菲律宾事件结合讲解，说明该事件严重威胁到我国的主权和领土完整。通过这样的结合，就能够更加凸显出时事政治在政治教学中的作用，不断提高教学的有效性。
三、结语
总的来说，时事政治在高中政治教学中的应用是非常重要的，需要相关教学工作者在实际教学中不断提高意识，转变教学方式，充分将时事政治运用到教学过程中，提高高中政治教学的有效性。
参考文献：
[1]郝俊芳.浅谈时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性[J].亚太教育，2015，03：13.
[2]眭国新.浅谈时事政治在高中政治教学中的实际运用[J].学周刊，2015，19：51.