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在传统教学当中,教师布置作业的时候,模式比较单一,重复的训练会让学生在完成作业的过程当中产生疲惫感,并且疲于应付.因此,教师在布置作业的时候,应该对作业进行一定的优化,以学生的学习实情和能力为基准去进行作业的布置,但是现阶段,教师在布置作业的过程当中仍旧存在一定的问题.基于此,笔者以优化小学语文作业,提高小学语文质量作为选题,重点探析了在小学语文教学过程中,通过作业提升语文质量的若干对策.