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【摘要】民办高校落实科学发展观，保持可持续性发展，必须坚持以学生为本，应对当前就业的严峻形势，以社会需求为导向，不断提升就业指导和服务的水平，探索和构建以学校为主体的适应市场经济发展的毕业生就业运行机制。
【关键词】民办高校 就业 指导和服务
Upgrade the level of the employment guidance and service and actively solve the problem of college students obtaining employment difficultly with the social demand as the direction of guiding
Han Lixia
【Abstract】The colleges and universities run by the local people carrying out the science development view and keep durative development needs to be based on students, to answer the present austere situation of obtaining employment, to treat the social demand as the direction, to advance the level of the direction and service of obtaining employment and to research and construct the running system which is suitable for the market economics development, of which the main body is the school.
【Keywords】Colleges and universities run by the local people Obtaining employment Direction and service
高校毕业生就业对社会主义现代化建设、高等教育事业的可持续发展、社会的政治稳定具有特殊的战略意义。民办普通高等学校，办学时间短，缺乏历史和科学文化积淀，在相当长的时间内，在招生的生源质量、经费投入、办学条件、学科建设、师资队伍、整体教学质量、社会认知程度等方面，还不可能与具有几十年甚至上百年历史的公办院校并驾齐驱。在宏观就业形势日趋严峻的情况下，稚嫩和处于弱势地位的民办学校，应对毕业生激烈的就业竞争，把握主动权，努力探索和构建以学校为主体的适应市场经济发展的毕业生就业指导服务体系和运行机制。
1．加强对毕业生就业工作的领导，构建和完善毕业生就业工作指导服务机制。构建以学校为主体的毕业生就业指导服务体系，不断加强对毕业生就业指导工作全过程的领导，切实把就业工作纳入学校重要议事日程。实施“一把手”工程，层层落实岗位责任目标，制定有关规章制度，具体实施就业指导服务的各个细节。把毕业生就业工作情况作为每名干部、辅导员的重要考核指标；规范制度，采取一系列具体措施，保证全校上下就业工作公开、透明，组织有序地的开展。制定就业工作人员培训计划，定期组织业务培训，使全体负责就业工作的人员清楚严峻的就业形势、掌握具体的就业政策、熟悉就业操作程序、明确操作步骤。打造出一支高效、务实、快速反应的工作队伍。认真执行国家和省里有关就业率的统计方法，做到不漏报、不瞒报、不作假，坚决杜绝就业率作假事情的发生；加大对就业指导工作的投入，保证机构、人员、经费三到位。建立了大学生职业生涯规划与就业指导研究办公室，积极开展与毕业生就业有关的研究工作。
2．把职业生涯规划课和就业、创业指导纳入各专业人才培养方案和思想政治教育的重要内容，引导学生树立顺应时代潮流的就业观、择业观和良好的职业道德，提高毕业生就业市场竞争力。把对学生进行顺应时代潮流的就业观和职业道德教育贯穿于学生在校学习和思想政治教育的全过程，就业指导课和创业指导课按选修课列入教学计划，使就业教育进一步规范化、系统化、科学化，使职业生涯规划课堂的教学有针对性地与各种讲座及日常思想政治教育有机结合起来。在教育内容上，主要是将以面向基层和多种形式就业为重点的就业观、以诚信教育为重点的职业道德教育和社会责任感以及实现人生价值与现代化事业贡献青春才智更好统一起来。根据学生不同阶段的特点，分不同内容进行就业指导和创业指导。新生入学教育围绕市场经济条件下的就业制度、就业形势、专业发展前景、职业生涯规划等内容开展。二年级主要进行学生应具备的能力素质、择业观、心理素质等方面的指导咨询。三年级主要进行学生求职技能训练、简历制作、求职技巧培训、创业实战培训、科学成功就业素质训练等方面的指导和模拟实战训练。毕业班主要进行就业形势、政策和职业道德教育以及勇于竞争、敢于挑战的就业心态上的指导咨询。定期开设由知名企业家、就业指导专家、毕业生校友、人才市场的负责人参与的专题讲座，举办企业家讲坛系列活动。帮助毕业生把就业理念、就业实践、就业技巧以及实现人生价值有机结合。不断创新就业指导模式，成立了由学生组成的大学生就业、创业协会和具有现代管理理念的德鲁克研究会，从创业计划书、大学生时间管理、目标管理、就业营销理念、职业生涯规划、领导力学习等方面开展丰富多彩的教育活动。设立“大学生就业创业咨询接待室”，常年为大学生提供咨询服务。注重把 “个性化”指导与普遍指导结合起来，帮助毕业生比较全面了解我国的经济、社会状况，正确分析就业形势，转变计划经济下毕业生的就业观念，树立行行可建功、处处能立业的就业观，通过树立一批投身西部开发、投身乡村、城市社区建设和在平凡岗位做出成绩以及自主创业的毕业生典型事迹，鼓励毕业生抓住西部开发、振兴东北老工业基地建设等契机，面向基层，到多种经济形式的用人单位建功立业。
3．加强同社会和用人单位的广泛联系，调动各方面积极性，千方百计搜集就业信息，不断拓宽就业渠道。就业信息是扩大和实现就业的基础。通过调动各方面的积极性和各种有利因素，以多种形式向毕业生提供就业岗位信息，为毕业生顺利就业提供多项选择余地，提高就业率和就业质量。
采取“走出去”的战略，强化同人才市场和用人单位联系与合作。每年学校都派出学部主任、副主任、辅导员、教师和就业指导中心人员几十人次，深入省内和全国各地，有时院领导还亲自带队，广泛加强和扩大同社会、各地人才市场和企事业用人单位的紧密联系，建立合作关系，拓展和培育稳定的毕业生就业市场。
有组织、有计划地“请进来”，逐步完善校内人才市场运行机制。通过走访和邀请企事业用人单位来校，每年定期举办大、中、小型招聘会。此外还可以充分调动全校教职工、学生和学生家长、亲属各方面的积极性，形成毕业生实现就业的合力和齐抓共管的态势。
充分发挥校友会和往届毕业生的作用。通过他们为主动前往求职的毕业生提供接待、咨询联络、指导服务工作。通过他们的辐射作用，不断扩大学校的社会影响，开辟了一条新的就业渠道。充分发挥校内、外就业信息网络作用，畅通信息渠道，定期组织网上双向选择招聘会。
4．以高度的责任感，满腔热情为每一个毕业生服务，精心组织毕业生就业指导服务的每一个环节。就业工作人员以对党和人民及毕业生高度负责的政治责任感，转变工作作风，变管理为服务，不断强化服务意识，把国家要求的“全程化、全员化、个性化、专业化、信息化”的就业服务切实落到实处，急毕业生之所急，帮毕业生之所需，满腔热情地为每一个毕业生服务，使他们愉快地走向社会。
学校领导对各学部实行定点包干，定期深入学部进行调查研究，有针对性地进行指导，解决现实的问题；就业指导中心建立了与各学部和学生班级的联系制度，设立就业咨询指导服务中心，为学生提供全天候的咨询服务，为学生解疑释论，排除心理障碍；学部领导深入班级，及时掌握学生思想动态，随时指导；辅导员和班主任联系每一名毕业生，有针对性地进行个性化指导，及时解决求职中的各种问题。
就业指导的全体工作人员把人文关怀、感情投入放在就业指导工作首位，把送爱心、送温暖贯穿到指导服务的每一个环节。学校制定负责毕业生就业的工作人员必须做到“五多”，即“沟通多”、“贴心的话多”、“真诚的鼓励多”、“快捷的服务多”、“信息的反馈多”。在工作中特别关注弱势群体，对家庭经济困难或有其它特殊困难的毕业生，给予特殊重视和关怀，针对具体情况进行个别指导、个别培训，一个一个的落实就业岗位。在办理离校有关手续时，尽量减少程序，为保护毕业生合法权益，注重毕业生就业过程中的安全教育，制定预案，杜绝了校园虚假招聘和欺诈行为的发生。把对毕业生的文明离校教育作为思想政治教育的最后一个环节，从校领导到辅导员到公寓老师逐一找毕业生谈心，征求他们对学校工作的意见和建议，及时提出对他们走向社会以后的殷切期望。
5．探索构建顺应经济社会发展的毕业生就业制度，唱响面向基层就业和自主创业的主旋律。毕业生就业是学校生存之本，就业观念和制度是随着改革的深入和社会的进步而发展的。为此，我们要把对学生进行新型就业观、择业观的教育纳入创新学生思想政治教育的重要工作内容，帮助学生破除计划经济体制下形成的四种传统观念：只有“包分配”，拿到“铁饭碗”，终身才有了“保险”的观念；只有到“国家号”、“公字号”单位，得到干部编制才算就业，才“体面”的观念；只有进大城市、大单位，才能体现价值，才有发展前途的观念；只有“录用”才算就业，“合同聘用”不是就业的观念。积极引导、大力推进毕业生面向基层就业和自主择业为工作重点，从“精英化就业”转移到“大众化就业”上来，在职业生涯规划教育中，引导毕业生树立“五种意识”：以中小企业、乡镇企业、民营企业、服务行业为重点的全方位就业意识；以“一次定终身”观念转变为“先就业、后择业、再发展”的意识；以运用所学知识和专长进行创业的意识；以勇于面对困难到艰苦地区和行业就业的意识；勇于参与竞争，树立自信、自律、自立、自强的意识。
参考文献
1 陈伟、李拓晨.《现代市场营销学》.哈尔滨工业大学出版社,2000
2 胡继明.《策划人生》.中国青年出版社,2001
3 邓基泽.《大中学生职业指导实用教程》.中国农业出版社, 2004
4 沈登学、孔勤.《职业生涯设计》.四川大学出版社,2003
【关键词】民办高校 就业 指导和服务
Upgrade the level of the employment guidance and service and actively solve the problem of college students obtaining employment difficultly with the social demand as the direction of guiding
Han Lixia
【Abstract】The colleges and universities run by the local people carrying out the science development view and keep durative development needs to be based on students, to answer the present austere situation of obtaining employment, to treat the social demand as the direction, to advance the level of the direction and service of obtaining employment and to research and construct the running system which is suitable for the market economics development, of which the main body is the school.
【Keywords】Colleges and universities run by the local people Obtaining employment Direction and service
高校毕业生就业对社会主义现代化建设、高等教育事业的可持续发展、社会的政治稳定具有特殊的战略意义。民办普通高等学校，办学时间短，缺乏历史和科学文化积淀，在相当长的时间内，在招生的生源质量、经费投入、办学条件、学科建设、师资队伍、整体教学质量、社会认知程度等方面，还不可能与具有几十年甚至上百年历史的公办院校并驾齐驱。在宏观就业形势日趋严峻的情况下，稚嫩和处于弱势地位的民办学校，应对毕业生激烈的就业竞争，把握主动权，努力探索和构建以学校为主体的适应市场经济发展的毕业生就业指导服务体系和运行机制。
1．加强对毕业生就业工作的领导，构建和完善毕业生就业工作指导服务机制。构建以学校为主体的毕业生就业指导服务体系，不断加强对毕业生就业指导工作全过程的领导，切实把就业工作纳入学校重要议事日程。实施“一把手”工程，层层落实岗位责任目标，制定有关规章制度，具体实施就业指导服务的各个细节。把毕业生就业工作情况作为每名干部、辅导员的重要考核指标；规范制度，采取一系列具体措施，保证全校上下就业工作公开、透明，组织有序地的开展。制定就业工作人员培训计划，定期组织业务培训，使全体负责就业工作的人员清楚严峻的就业形势、掌握具体的就业政策、熟悉就业操作程序、明确操作步骤。打造出一支高效、务实、快速反应的工作队伍。认真执行国家和省里有关就业率的统计方法，做到不漏报、不瞒报、不作假，坚决杜绝就业率作假事情的发生；加大对就业指导工作的投入，保证机构、人员、经费三到位。建立了大学生职业生涯规划与就业指导研究办公室，积极开展与毕业生就业有关的研究工作。
2．把职业生涯规划课和就业、创业指导纳入各专业人才培养方案和思想政治教育的重要内容，引导学生树立顺应时代潮流的就业观、择业观和良好的职业道德，提高毕业生就业市场竞争力。把对学生进行顺应时代潮流的就业观和职业道德教育贯穿于学生在校学习和思想政治教育的全过程，就业指导课和创业指导课按选修课列入教学计划，使就业教育进一步规范化、系统化、科学化，使职业生涯规划课堂的教学有针对性地与各种讲座及日常思想政治教育有机结合起来。在教育内容上，主要是将以面向基层和多种形式就业为重点的就业观、以诚信教育为重点的职业道德教育和社会责任感以及实现人生价值与现代化事业贡献青春才智更好统一起来。根据学生不同阶段的特点，分不同内容进行就业指导和创业指导。新生入学教育围绕市场经济条件下的就业制度、就业形势、专业发展前景、职业生涯规划等内容开展。二年级主要进行学生应具备的能力素质、择业观、心理素质等方面的指导咨询。三年级主要进行学生求职技能训练、简历制作、求职技巧培训、创业实战培训、科学成功就业素质训练等方面的指导和模拟实战训练。毕业班主要进行就业形势、政策和职业道德教育以及勇于竞争、敢于挑战的就业心态上的指导咨询。定期开设由知名企业家、就业指导专家、毕业生校友、人才市场的负责人参与的专题讲座，举办企业家讲坛系列活动。帮助毕业生把就业理念、就业实践、就业技巧以及实现人生价值有机结合。不断创新就业指导模式，成立了由学生组成的大学生就业、创业协会和具有现代管理理念的德鲁克研究会，从创业计划书、大学生时间管理、目标管理、就业营销理念、职业生涯规划、领导力学习等方面开展丰富多彩的教育活动。设立“大学生就业创业咨询接待室”，常年为大学生提供咨询服务。注重把 “个性化”指导与普遍指导结合起来，帮助毕业生比较全面了解我国的经济、社会状况，正确分析就业形势，转变计划经济下毕业生的就业观念，树立行行可建功、处处能立业的就业观，通过树立一批投身西部开发、投身乡村、城市社区建设和在平凡岗位做出成绩以及自主创业的毕业生典型事迹，鼓励毕业生抓住西部开发、振兴东北老工业基地建设等契机，面向基层，到多种经济形式的用人单位建功立业。
3．加强同社会和用人单位的广泛联系，调动各方面积极性，千方百计搜集就业信息，不断拓宽就业渠道。就业信息是扩大和实现就业的基础。通过调动各方面的积极性和各种有利因素，以多种形式向毕业生提供就业岗位信息，为毕业生顺利就业提供多项选择余地，提高就业率和就业质量。
采取“走出去”的战略，强化同人才市场和用人单位联系与合作。每年学校都派出学部主任、副主任、辅导员、教师和就业指导中心人员几十人次，深入省内和全国各地，有时院领导还亲自带队，广泛加强和扩大同社会、各地人才市场和企事业用人单位的紧密联系，建立合作关系，拓展和培育稳定的毕业生就业市场。
有组织、有计划地“请进来”，逐步完善校内人才市场运行机制。通过走访和邀请企事业用人单位来校，每年定期举办大、中、小型招聘会。此外还可以充分调动全校教职工、学生和学生家长、亲属各方面的积极性，形成毕业生实现就业的合力和齐抓共管的态势。
充分发挥校友会和往届毕业生的作用。通过他们为主动前往求职的毕业生提供接待、咨询联络、指导服务工作。通过他们的辐射作用，不断扩大学校的社会影响，开辟了一条新的就业渠道。充分发挥校内、外就业信息网络作用，畅通信息渠道，定期组织网上双向选择招聘会。
4．以高度的责任感，满腔热情为每一个毕业生服务，精心组织毕业生就业指导服务的每一个环节。就业工作人员以对党和人民及毕业生高度负责的政治责任感，转变工作作风，变管理为服务，不断强化服务意识，把国家要求的“全程化、全员化、个性化、专业化、信息化”的就业服务切实落到实处，急毕业生之所急，帮毕业生之所需，满腔热情地为每一个毕业生服务，使他们愉快地走向社会。
学校领导对各学部实行定点包干，定期深入学部进行调查研究，有针对性地进行指导，解决现实的问题；就业指导中心建立了与各学部和学生班级的联系制度，设立就业咨询指导服务中心，为学生提供全天候的咨询服务，为学生解疑释论，排除心理障碍；学部领导深入班级，及时掌握学生思想动态，随时指导；辅导员和班主任联系每一名毕业生，有针对性地进行个性化指导，及时解决求职中的各种问题。
就业指导的全体工作人员把人文关怀、感情投入放在就业指导工作首位，把送爱心、送温暖贯穿到指导服务的每一个环节。学校制定负责毕业生就业的工作人员必须做到“五多”，即“沟通多”、“贴心的话多”、“真诚的鼓励多”、“快捷的服务多”、“信息的反馈多”。在工作中特别关注弱势群体，对家庭经济困难或有其它特殊困难的毕业生，给予特殊重视和关怀，针对具体情况进行个别指导、个别培训，一个一个的落实就业岗位。在办理离校有关手续时，尽量减少程序，为保护毕业生合法权益，注重毕业生就业过程中的安全教育，制定预案，杜绝了校园虚假招聘和欺诈行为的发生。把对毕业生的文明离校教育作为思想政治教育的最后一个环节，从校领导到辅导员到公寓老师逐一找毕业生谈心，征求他们对学校工作的意见和建议，及时提出对他们走向社会以后的殷切期望。
5．探索构建顺应经济社会发展的毕业生就业制度，唱响面向基层就业和自主创业的主旋律。毕业生就业是学校生存之本，就业观念和制度是随着改革的深入和社会的进步而发展的。为此，我们要把对学生进行新型就业观、择业观的教育纳入创新学生思想政治教育的重要工作内容，帮助学生破除计划经济体制下形成的四种传统观念：只有“包分配”，拿到“铁饭碗”，终身才有了“保险”的观念；只有到“国家号”、“公字号”单位，得到干部编制才算就业，才“体面”的观念；只有进大城市、大单位，才能体现价值，才有发展前途的观念；只有“录用”才算就业，“合同聘用”不是就业的观念。积极引导、大力推进毕业生面向基层就业和自主择业为工作重点，从“精英化就业”转移到“大众化就业”上来，在职业生涯规划教育中，引导毕业生树立“五种意识”：以中小企业、乡镇企业、民营企业、服务行业为重点的全方位就业意识；以“一次定终身”观念转变为“先就业、后择业、再发展”的意识；以运用所学知识和专长进行创业的意识；以勇于面对困难到艰苦地区和行业就业的意识；勇于参与竞争，树立自信、自律、自立、自强的意识。
参考文献
1 陈伟、李拓晨.《现代市场营销学》.哈尔滨工业大学出版社,2000
2 胡继明.《策划人生》.中国青年出版社,2001
3 邓基泽.《大中学生职业指导实用教程》.中国农业出版社, 2004
4 沈登学、孔勤.《职业生涯设计》.四川大学出版社,2003