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随着国家对乡村学前教育的投入越来越多,农村儿童的学前教育水平得到了显著提升,幼儿园教师的待遇 也得到提高,但是,农村幼儿园保育员的地位却没有得到应有的重视,“重教轻保”现象屡见不鲜。笔者针对“重教轻保” 的现实情况做出分析,并提出解决方案,望给予参考。
解决农村幼儿园“重教轻保”现象的策略
【摘 要】
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随着国家对乡村学前教育的投入越来越多,农村儿童的学前教育水平得到了显著提升,幼儿园教师的待遇 也得到提高,但是,农村幼儿园保育员的地位却没有得到应有的重视,“重教轻保
【机 构】
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甘肃省张掖市高台县新坝镇中心小学河西坝校区
【出 处】
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家庭·育儿
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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注:甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般 课题“农村幼儿园重教轻保的现象调查与对策研究”(项目编 号:GS[2018]GHB2051)的研究成果
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