【摘 要】
：
目的探讨聚腺苷二磷酸核糖聚合酶1(PARP1)在上皮性卵巢癌组织中的表达及其与临床病理特征之间的关系,以及PARP1表达对卵巢癌患者预后的影响。方法CCLE数据库富集PARP1 GO功能
【基金项目】
：
泰山学者青年专家(No:tsqn201812130),济南市科研带头人工作室(No:2019GXRC049)。
论文部分内容阅读
目的探讨聚腺苷二磷酸核糖聚合酶1(PARP1)在上皮性卵巢癌组织中的表达及其与临床病理特征之间的关系,以及PARP1表达对卵巢癌患者预后的影响。方法CCLE数据库富集PARP1 GO功能;GEPIA数据库分析PARP1在卵巢癌组织和正常卵巢组织中的表达差异;CSIOVDB数据库检测PARP1表达水平与患者临床病理特征之间的相关关系。使用临床上皮性卵巢癌患者的组织病理学标本,结合免疫组化实验、卡方检验及Kaplan-Meier生存分析验证上述分析结果。结果CCLE数据库发现,PARP1主要参与RNA剪切、D
其他文献
目的比较细胞学p16/Ki-67双染检测和高危型人乳头瘤病毒(hrHPV)检测对细胞学为无明确意义的非典型鳞状细胞(ASCUS)患者的分流作用与诊断效能。方法收集细胞学诊断为ASCUS,同
当前,中考是社会聚焦的热点之一,如何在应试教育和素质教育之间找出平衡点,在提高学生学习成绩的同时,提升学生的核心素养是义务教育阶段广大教育工作者深思的问题之一。文章以生物学科为例,通过教师采用“导—学—测—评”的教学策略,平衡应试教育与素质教育之间的矛盾,关注学科知识结构的构建,引导学生深刻理解学科知识,凸现主体地位,提升知识应用能力;教师以新课标要求为出发点,结合历年中考试题题型及考点,把控中考生物命题的风向标,采用多元化教学手段引领初中生物复习教学和提升生物复习教学效率。
《中小学信息技术课程指导纲要》中明确提出了“培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”的要求[1],学生良好的信息素养是学生适应社会,具备解决实际问题能力的关键,Scratch作为图形化编程工具的热门软件,在学生学习用程序设计思路解决实际问题的过程中起到了兴趣引导的作用,如何在Scratch课堂中通过程序设计思维的培养提高学生的信息素养是本文阐述的重要内容。
语文教学一定要立足于文本,因为文本蕴涵着非常宝贵的教学资源,是语文教学最基本的素材.一般来说,语文教学的具体内容就是字词句段篇等,这些内容本身就蕴含在文本中,是潜在的
目的对江苏地区5776例孕妇进行脊髓性肌萎缩症(SMA)的携带者筛查,确定本地区SMA的携带频率,通过对高风险胎儿进行产前诊断,减少SMA患儿的出生。方法荧光定量PCR法检测SMN1基
江森教授离开我们十年了!时光倏匆,江公音容笑貌就在眼前;往事如烟,宛若昨日。江公是妇产科学界大师、泰斗,是我们的良师益友。我们有忘年之交、亲密之情。2010年9月,正值江
对于当代幼儿教育工作者来说,绘本是十分重要的一种教学工具。绘本大多以童话为主,并且其中的内容色彩鲜明、构图简单,十分适用于思维能力与认知能力还并不高的幼儿。基于此,
小学低年级阶段是一个人口语能力形成的基础阶段,在新课改背景下,小学语文教学的重要任务之一就是对学生进行口语能力的培养.作为小学语文教师,我们要采取多种教学手段,有目
以开展数字媒体技术专业教育的我校,结合工程教育认证思路,在本科教学质量国家标准的指引下,着力构建基于核心能力培养的数字媒体技术专业课程体系,培养适应时代发展、满足社
复习是提高学习效果的重要举措,很多高中学校都会预留出高三的半个或者整个学期,以高考为导向,将整个高中阶段所学的知识整体复习.学生只有理清各部分知识之间的逻辑关系才能