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“小练笔”即在语文课堂教学后，老师带领学生围绕着某一重点或中心练习写相关的语言片段，它为落实语言文字训练、促进n读写结合、提高语文能力起到积极作用。在《语文课程标准》中明确指出：鼓励写想象中的事物，加强平时练笔指导。鉴于此，我们语文老n师应该立足于课堂，充分利用手中的教材，带领学生去领悟文章的构思，借鉴作者的写作方法，体会作者情感表达的方式，结合实际进行有n效的课后小练笔这个环节，使学生的“听”“说”“读”“写”四种能力得到培养。