教师在主题词图式反思中实现专业成长的创新实践--运用思维导图做反思工具的教师培训工作坊侧记

• 作 者: 夏纪梅
• 机 构: 中山大学,教育部
• 出 处: 英语学习
• 发表日期: 2016年2X期
• 关键词: 英语教师培训 主题词 图式 专业成长 创新实践 运用 思维导图 反思工具 教研活动 教师专业 教师发展 老师论 初中英语教师 英语学习 学科教研 实际应用 社会

<正>中小学英语教师在教学中运用思维导图(mind map,concept map)应该不算是新鲜事了,但将思维导图运用到自己的教学反思中还属于一种新的尝试。2015年8月,广州市荔湾区教育局暑期骨干英语教师培训课程中的'创新教学'模块采用了这一创新做法,取得了令人欣喜的效果。为了让受训教师对各自的教育理念、专业知识、教学技能、创新意识、教师角色、师生关系、课堂种类、发展状况