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科学的教学结构合理的教学方法方能构建高效课堂,当前中职计算机应用基础教学中存在一定误区,需要调整,故而本文对该问题进行探究。文章首先分析了中职计算机应用基础教学误区;其次对中职计算机应用基础教学质量提升的措施进行了分析,包括教学计划方面、教学方法方面以及教学考核三方面;最后提出了调整教学模式对中职教师的要求。