论文部分内容阅读
职业教育课程的本质特征是“学习的内容是工作，通过工作实现学习”。基于工作过程为导向的人才培养模式是将课堂上的学习和工作上的学习结合起来，使学生将理论学习和实践相结合，从而加深对自己所学专业的认识．使学生看到学校中学习的理论与工作之间的联系，提高学习理论的积极性。为此，我们设计了数学、语文、外语一体化教学模式．在基础理论课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容等方面进一步作出新的重大变革．