【摘 要】
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论社会主义市场经济与经济新闻采写的改革罗以澄进入９０年代以来，随着社会主义市场经济理论的提出与形成，我国的经济体制及其运行机制发生了重大的变化，我国的社会生活也出现了一场
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论社会主义市场经济与经济新闻采写的改革罗以澄进入９０年代以来，随着社会主义市场经济理论的提出与形成，我国的经济体制及其运行机制发生了重大的变化，我国的社会生活也出现了一场由计划经济时代开始向社会主义市场经济时代“转型”的深刻变革。面对这一新情况、新变...
On the Reform of the Acquisition and Writing of Socialist Market Economy and Economic News Since the beginning of the 1990s, when Luo Yicheng entered the 1990s, with the introduction and formation of the socialist market economy theory, China’s economic system and its operating mechanism underwent major changes. Our country’s social life also emerged A profound transformation that has been “transformed” from the planned economy to the socialist market economy. In the face of this new situation, new changes ...
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【摘 要】语文作为一门语言性学科，语言能否体现艺术性和工具性，正是评判语文教学是否生动有效的标准。本文分析了初中语文教学语言中存在的不足，并结合自身教学经验，分析了几点初中语文语言艺术性的途径。 【关键词】初中语文 教学语文 艺术 语文是一门工具性和人文性学科，如何在语文教学过程中将语文的工具性和人文性运用语言的方式巧妙地结合在一起，直接关系到教学效果的发挥。在初中的语文教学过程中，语言艺术性
【摘要】太原市煤炭开采严重破坏了地下水资源的自然赋存条件，使本来就已紧张的水资源供需矛盾更加尖锐，本文通过分析煤炭开采对地下水环境的影响，提出太原市煤炭开采区地下水资源的保护措施。 【关键词】煤炭开采；地下水；影响；管理保护 1 引言 太原市地处山西省中部，煤炭资源丰富，但水资源严重短缺，根据太原市水资源调查评价，全市水资源总量为5.33亿m3，人均水资源占有量仅173m3。煤炭和水共存于地
【摘要】多年的从教经验让我深刻意识到，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，学生会因为喜欢一位老师而喜欢上这门功课，同样，也可能因为不喜欢一位老师而讨厌该科的学习。所以，作为一名教育工作者，做一名學生喜欢的老师很重要，那么如何成为小学生喜欢的语文老师呢？笔者在此浅谈一些自己的见解。 【关键词】小学语文 语文教师 教育 从教11年，在小学语文教师这个岗位上一直默默耕耘，其中的冷暖喜悲只
在语文教学中，作文教学是“重头戏”，也是广大语文教师最难以把握的方面，语文教学越来越强调学生作文能力的培养。为了提高他们的作文水平，找到作文教学的好方法，笔者进行了调研，以调查问卷、座谈、走访等形式对我校近百位学生的作文现状进行了调查、分析与研究，因地制宜地提出了相应的对策、措施。 一、 初中学生的阅读状况 众所周知，阅读有很多好处：可以增加知识、增广见闻，可以充实自我、愉悦身心等。学生写作能
【摘 要】小学语文教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文这五部分组成，是一个由输入到输出的循环渐进的过程。笔者在此浅谈一下如何从这五个方面探培养学生的创造思维能力。 【关键词】小学语文 语文教学 思维能力 拼音教学 识记能力 阅读 小学语文是一门基础学科，是一种思想交流的工具。如何才能让学生掌握好这门学科的知识必然离不开科学的教育教学活动。小学语文的教学必须做到理论与实践相结合，运用各种直观
【摘 要】能源问题已经成为当今世界共同关注的问题，能源短缺成为制约经济发展的重要因素, 目前我国节能建筑仍处在试点层面，尚未全面推行，建筑节能只相当于发达国家的起步阶段，节能工作行动迟缓。本文综合考虑建筑节能的一些技术手段,分析了建筑节能中存在的问题，从设计的角度提出了建造节能建筑的思路。 【关键词】建筑节能;现状;建筑设计 近年来,随着社会经济和城市建设的飞速发展,人们开始对影响我们工作、生
摘要： 语文是具有生命性的，语文的生命性体现在学习主体参与的语境和语流中，因此，语文的学习应该是在动态的语言环境中进行的。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。 关键词：小学语文 新课标 语文课堂 在我们的教学中，始终习惯把学生看作是一个“认知体”，把训练学生“提出问题、分析问题、解决问题”的信息结构能力作为基本目标。不难发现，我们的语文课堂特别是小学语文
论述了烧结矿的均匀性及其在烧结和炼铁生产中的重要意义，分析了柳钢现有条件下影响烧结矿均匀性的关键因素，提出了改进性的措施，评价了近两年来实施这些措施所取得的效果。