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德国著名的民主教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”传统教育往往过于死板，教师只为向学生灌输死知识，忽略了教学的灵活性，由此可见在教学中运用激励教育才是真正的教学艺术，学生才是教学活动中的主体，教师在教学的过程中如何让学生积极主动地学习才是我们需要面对的话题和研究的对象[1]。在小学语文教学中，教师要根据学生的特点进行教学，要运用激励教育进行教学，进而使他们更好地进行学习。如何有效地发挥激励教育在小学语文教学中的应用，仍是一个值得我们探讨的问题。