论文部分内容阅读
【适用话题】正能量 爱心 浪费 施爱与责任心
笔者也在网上看到过类似的募捐信息，学校名称有一大串，有详细的联系方式、地址和需要的物品，所以我们相信不止一所学校有过这样受捐过剩的遭遇。这里的尴尬不是说慈善有错，而是应该反思如何让慈善真正做到物有所用。
衣服等物品是捐赠者自愿捐献的，所以我们可以从捐赠者的角度去考虑问题的解决，这是“牛鼻子”。
捐赠者要核实信息，了解人家要不要。如今是网络时代，新的旧的、真的假的、有意的无意的、存在于某论坛或留在贴吧的各种捐赠信息，只要留意随处可见。有的信息被善良的人手指轻轻一按便在瞬间传遍大江南北，五湖四海。这些信息往往容易打动善良的人们，继而让他们伸出援助之手。如果不加核实，盲目行动，就易造成浪费甚至误解。笔者附近也有捐物点，家里有衣物想捐赠时，却听说管理者不收，理由是原受捐者说不要了。当时笔者还觉得不可思议，现在觉得对方拒绝是有苦衷的，不能够简单地说对方摆架子。
捐赠要有针对性，了解人家要什么。捐赠的目的是解决对方的困难。如果真是为对方排忧解难，那对贫困的孩子来说，御寒衣物固然重要，但还是可以根据学生的实际多捐些其他的物品，如学习用品，甚至多媒体设备。如果捐赠的是成年人的衣服，根本不适合学生，就有点让人哭笑不得。
捐赠者要摆正心态，反思捐助是为了什么。学校收到的大量捐赠衣服，绝大部分是旧衣服。当现任学校领导因为已经不必要而婉拒衣物捐赠时，捐赠者不是有爱心地问“那还需要其他什么，如学习用品”之类的话，而是冷漠地斥责“给你还不要，不要为啥发帖子”。所以笔者以为，在肯定爱心的同时，捐赠者也要明白捐赠是自愿地奉献爱心，是为了解决对方的问题，应该给人以尊严，想想对方真正需要什么。否则这样的捐赠很容易让人产生施舍、花点快递费处理旧衣服的误解，有违慈善应有的高尚和纯洁之义。
总之，关注贫困生和贫困地区，即使物质条件改善了也值得倡导，这是正能量。关心教育、参与慈善没有“完成时”，在网络时代，捐赠者应该树立“精准”意识，让爱心真正令人心爱，让花费不成为浪费。
【素材分析】“一人有难大家帮”，人们的爱心接力，让多少困难学子、无助家庭渡过了难关。但现实中也有不少捐赠者是盲目的，缺少理性的。因此捐赠前一定要了解对方的需要，考虑对方的感受，以免适得其反。
笔者也在网上看到过类似的募捐信息，学校名称有一大串，有详细的联系方式、地址和需要的物品，所以我们相信不止一所学校有过这样受捐过剩的遭遇。这里的尴尬不是说慈善有错，而是应该反思如何让慈善真正做到物有所用。
衣服等物品是捐赠者自愿捐献的，所以我们可以从捐赠者的角度去考虑问题的解决，这是“牛鼻子”。
捐赠者要核实信息，了解人家要不要。如今是网络时代，新的旧的、真的假的、有意的无意的、存在于某论坛或留在贴吧的各种捐赠信息，只要留意随处可见。有的信息被善良的人手指轻轻一按便在瞬间传遍大江南北，五湖四海。这些信息往往容易打动善良的人们，继而让他们伸出援助之手。如果不加核实，盲目行动，就易造成浪费甚至误解。笔者附近也有捐物点，家里有衣物想捐赠时，却听说管理者不收，理由是原受捐者说不要了。当时笔者还觉得不可思议，现在觉得对方拒绝是有苦衷的，不能够简单地说对方摆架子。
捐赠要有针对性，了解人家要什么。捐赠的目的是解决对方的困难。如果真是为对方排忧解难，那对贫困的孩子来说，御寒衣物固然重要，但还是可以根据学生的实际多捐些其他的物品，如学习用品，甚至多媒体设备。如果捐赠的是成年人的衣服，根本不适合学生，就有点让人哭笑不得。
捐赠者要摆正心态，反思捐助是为了什么。学校收到的大量捐赠衣服，绝大部分是旧衣服。当现任学校领导因为已经不必要而婉拒衣物捐赠时，捐赠者不是有爱心地问“那还需要其他什么，如学习用品”之类的话，而是冷漠地斥责“给你还不要，不要为啥发帖子”。所以笔者以为，在肯定爱心的同时，捐赠者也要明白捐赠是自愿地奉献爱心，是为了解决对方的问题，应该给人以尊严，想想对方真正需要什么。否则这样的捐赠很容易让人产生施舍、花点快递费处理旧衣服的误解，有违慈善应有的高尚和纯洁之义。
总之，关注贫困生和贫困地区，即使物质条件改善了也值得倡导，这是正能量。关心教育、参与慈善没有“完成时”，在网络时代，捐赠者应该树立“精准”意识，让爱心真正令人心爱，让花费不成为浪费。
【素材分析】“一人有难大家帮”，人们的爱心接力，让多少困难学子、无助家庭渡过了难关。但现实中也有不少捐赠者是盲目的，缺少理性的。因此捐赠前一定要了解对方的需要，考虑对方的感受，以免适得其反。