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初中英语课堂有效性的提高影响着学生学习知识的贯通和汲取。历年来，很多教师都只注重课堂讲授，并没有将学生的参与意识调动起来。老师枯燥地讲，学生麻木地听，从而削弱了学生学习英语的积极性。怎样使初中学生能够热爱英语的学习，怎样将知识贯通到自身，对我们英语老师来说是一项重要的任务。提高英语课堂的有效性，是我们每一位教育工作者的追求目标，也是英语课堂不断创新的坚固基础。本文介绍了笔者多年在教学工作中的一些经验，学习的主要目的在于调动学生的积极性，培养学生兴趣爱好，全面融入到知识的海洋。