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针对目前任职教育的修理技能类专业人才培养现状及其面临的问题,探索实践“理实一体化”教学.结合岗位需求,以培养学生的技能为导向,构建“理实一体”的“实战化”组训模式,实现教学训练向企业靠拢;按照岗位知识、能力特点,充分考虑学生职业生涯的需要,引入6S管理理念;进行实践教学的考核模式改革,建立实践教学综合考评和“双师型”师资队伍体系.