【摘 要】
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初中生物教师要借助生活中的素材将教学与生活联系起来,降低学习的难度,同时引导学生把所学知识运用到解决实际生活所遇到的问题中去,即构建高效、生活化的初中地理课堂.这样
【机 构】
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永安市第十中学,福建永安,366014
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初中生物教师要借助生活中的素材将教学与生活联系起来,降低学习的难度,同时引导学生把所学知识运用到解决实际生活所遇到的问题中去,即构建高效、生活化的初中地理课堂.这样,才能激发初中生对地理的浓厚兴趣,提高初中地理教学的质量.构建生活化的地理课堂需要教师做到教学内容生活化、教学氛围生活化教、教学方式生活化、学习方式生活化.
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