【摘 要】
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意识是客观事物在人脑中的反映,是人类特有的一种把外界信息转化为主体活动过程中的中介性的主导思维能力,它能反映事物的本质和固有规律."篮球意识"与"意识"的概念,有着内在
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意识是客观事物在人脑中的反映,是人类特有的一种把外界信息转化为主体活动过程中的中介性的主导思维能力,它能反映事物的本质和固有规律."篮球意识"与"意识"的概念,有着内在的必然联系.它是人们对现代篮球运动规律性的认识和深刻理解.它取决于经验因素和现实因素的相互作用,是主体经验不断内化的结果.
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课堂教学有效的拓展,是教材知识结构的安排,是学生思维发展,培养创新意识的需要,也是充实课堂的一种途径. 把握学生的学情,实现有效的拓展,可以激发学生学习兴趣,厚实文化底蕴,挖掘思维潜力,提升数学素养,实现“不同的人在数学上得到不同的发展”. 在课堂教学中如何来拓展呢?结合平时的教学实践,谈一些粗浅的想法. 一、介绍阅读材料,积累数学知识 目前我们使用的苏教版教材几乎每册教材中都有拓展性的内容
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【摘要】探究性学习有利于培养学生的创新精神和实践能力。特别是培养探索精神和创新能力的学习方式和学习过程,下面就在教学实践中如何培养学生探究性学习,谈谈自己的一点体会。 【关键词】高中数学;探究式学习
【摘要】 课堂教学作为初中数学教学的主要方式,对学生的学习有着决定性的影响. 因此,初中数学教师需要根据教学的需要,制定有效的教学策略. 文章将就初中数学课堂教学的一些方法进行探究. 【关键词】 初中数学;课堂教学;教学方式;思维方式;推理 课堂教学的方法多种多样,不同的教师会使用不同的方法,但最重要的是让学生在课堂上获得更多的知识,并能将理论知识转化为解决问题的能力. 笔者结合多年的教
本文通过总结经验和查阅文献提出,应从多渠道收集资补,搞好藏书建设,根据自身特点,进行组织管理;发挥工作的主动性、创造性,为教学科研版务等方面搞好高等学校系资料工作,更好地为教
本文联系实际,分析了影响高校高水平篮球运动水平提高的直接原因之一是科学训练不够,对抗训练质量低下.认为应把加强对抗训练作为提高高校高水平篮球运动的突破口,并就如何加
初中数学教学讲究教学的实效.效率即教学的生命力.文章以新课程改革下初中数学教学中提高课堂教学的实效性为研究基础.提出提高初中数学课堂教学实效性的方法.