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处于成长的过渡阶段的大学生在社会中总会遇到各种不同的挫折或失败，培养他们掌握正确的自我归因能力是高校教师在其成长过程中不可忽视的问题。该文通过介绍自我归因能力以及分析其对大学生的影响，从理论和实践两个方面总结出高校教师如何引导大学生自我归因能力的培养。
浅谈高校教师对大学生自我归因能力的培养
【摘 要】
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处于成长的过渡阶段的大学生在社会中总会遇到各种不同的挫折或失败，培养他们掌握正确的自我归因能力是高校教师在其成长过程中不可忽视的问题。该文通过介绍自我归因能力以及
【机 构】
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鄂州职业大学外语系,海军工程大学船舶与动力学院。湖北武汉430033
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2009年3期
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