【摘 要】
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在新的世纪之交开始的新一轮基础教育课程改革，是一次意义重大、令人激动，也充满艰辛和挑战的征程，它承载了一个民族的使命。顺应时代发展的潮流，从教育的基点开始革新，更重要的是
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在新的世纪之交开始的新一轮基础教育课程改革，是一次意义重大、令人激动，也充满艰辛和挑战的征程，它承载了一个民族的使命。顺应时代发展的潮流，从教育的基点开始革新，更重要的是它推动了一次深刻的教育思想重构。或许正是因了这份沉甸甸的责任，才使得我们一路走来，不无艰难。但值得欣慰的是，我们从来没有丢失对理想的坚定与执著，也从来没有放弃冷静的思考和敏锐的判断，正因为如此，课程改革才能成为无数关心教育的人共同的事业。
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<正> 我国现阶段的个体经济,不同于私有制社会的个体经济,也不同于“三大改造”以前的个体经济。它是我国社会主义公有制经济的一个辅助成份,其存在和发展,受着社会主义基本经济规律的支配。党的十一届三中全会以来,我国个体经济有了很大的发展,它在某些方面已显示出国营和集体经济难以代替的作用。例如,补充了国营和集体商业、饮食业、服务业网点的不足;疏通了商品流通渠道,活跃了城乡物资交流,促进了商品生产的发展;恢复和发展了传统手工艺品和地方风味食品,满足了广大人民的需要,为国家创收了不少外