【摘 要】
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理科教学的培养目标是锻炼学生的理性思维能力,具有科学的思维模式能够让学生终生受益。鉴于此,本文以中学生物学科为例,从通过设计问题来引导学生理性思考、通过经典案例帮
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理科教学的培养目标是锻炼学生的理性思维能力,具有科学的思维模式能够让学生终生受益。鉴于此,本文以中学生物学科为例,从通过设计问题来引导学生理性思考、通过经典案例帮助学生建立理性思维以及通过解题过程强化学生理性思维等方面,详细介绍了生物学教学过程中培养学生理性思维模式的策略,以期为研究本课题的学者提供理论参考。
The goal of science teaching is to train students’ rational thinking ability, and to have a scientific mode of thinking can make students benefit for life. In view of this, this article takes middle school biology as an example, from the aspects of designing students ’rational thinking through design problems, helping students to establish rational thinking through classic cases and strengthening students’ rational thinking through solving problems, Students rational thinking mode of strategy, in order to provide theoretical reference for the scholars studying this topic.
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