【摘 要】
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结合目前高职院校英语教学存在课时量少、学生成绩参差不齐、教学资源不足等实际问题,提出关于分专业分层次开设高职英语第二课堂的教学模式。
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结合目前高职院校英语教学存在课时量少、学生成绩参差不齐、教学资源不足等实际问题,提出关于分专业分层次开设高职英语第二课堂的教学模式。
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