【摘 要】
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在英语教学中,教师可以充分运用各种资源,创设有利于学生展现锻炼的活动,借助活动创设英语运用的情境,从而为学生英语语言能力的提升奠基。本文提出要体认回忆,创设生活化活
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在英语教学中,教师可以充分运用各种资源,创设有利于学生展现锻炼的活动,借助活动创设英语运用的情境,从而为学生英语语言能力的提升奠基。本文提出要体认回忆,创设生活化活动;再现教材,创设情境化活动;分享辩论,创设合作性活动的策略,希望能促进英语课堂教学整体效益的提升。
In English teaching, teachers can make full use of various resources, create activities conducive to students to show their workouts, and create situations for using English through activities so as to lay a foundation for the improvement of students’ English language skills. This article proposes that we should recognize memories, create living activities, reproduce teaching materials and create contextual activities, share debates and create cooperation strategies, hoping to promote the overall efficiency of English classroom teaching.
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