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【摘 要】
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【摘要】伴随着当前我国新课程改革的发展趋势，在高中语文教学方面，更为注重有效的培养学生综合素质。同时，教师在教学实践当中可采用多样化的教学模式，来让学生在学习的过程当中，能够深入的理解与掌握语文知识，笔者依据自身多年以来的教学实践经验，经过深入的分析与研究，在本文当中重点阐述了情景模式在高中语文教学中的应用策略，以期能够提供给教育工作者一些有益的借鉴与参考。 【关键词】情景模式；高中语文；教学；
【出 处】
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课外语文·上
【发表日期】
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2017年3期
其他文献
【摘要】学习、生活是口语交际的内容，口语交际就是学习、生活的工具。教师要善于捕捉教学中、现实生活中的精彩画面，创设交际情境，多给学生口语交际的机会，努力实现口语交际的口语化，不断提高学生的口语交际能力，让他们成为会说话的人，成为社会所需要的人才。 【关键词】口语交际；“非口语化”；对策 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 小学教育强化口语交际能力训练，不但是新课程的要求，也是培养21世
【摘要】课堂是学生展现自我、发展自我的舞台，教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场，培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习、激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。因此，必须认真研究有助于促进学生语文探究性学习的策略，追求语文教学最优化。 【关键词】语文教学；最优化；课前預习 【中图分类号】G622 【文献标识
【摘要】我们必须坚定“以生为本”的理念，关注对话、体验、启迪，关注学生有备而来，教师适当隐身，课堂多元互动，通过不断实践，不断完善和创新，探寻课堂教学的有效性策略，真正提高语文课堂教学的效率，让课堂焕发学生生命的活力。 【关键词】“学的课堂”；有效性；“生命在场”；影响因素 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 张文质先生在《教育是慢的艺术》里倡导的“生命化教育”实验中提到了“生命在场”
【摘要】新一轮课程教学改革的实施，大大提高了课堂教学的有效性，但离设定的预期目标还相差很远，这主要缘于课堂教学中一些问题的存在；为此，笔者结合工作实际，在总结阐释几个制約小学语教学有效性问题的基础上，就小学语教学有效性的提升问题进行了专门探讨，并探索性提出应对策略与改进建议，以期对进一步提高课堂教学有效性、促进新一轮课程教学改革的深入与有效实施有所帮助。 【关键词】小学语文；教学；有效性；策略
政治家太忙,往往没有时间读书看报,更没有时间亲自动笔写文章,而他们又常常得四处讲话,发表演说,于是就有了替政要写讲稿的人。给政要写稿,文字水平当然要相当的
Politicia
【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入，人们逐渐认识到提高学生的思维能力对于学生的发展具有非常重要的意义，特别是在小学阶段，学生在思维方面具有较强的思维能力，培养学生的思维能力对于学生日后的学习具有很好的帮助。基于此种情况，在本文当中，笔者结合自己的实际工作经验，分析了在小学语文课堂当中如何有效提升学生的思维能力。 【关键词】小学；语文课堂；学生思维能力 【中图分类号】G622 【文献标识码】A
作为一名中职学校的语文教师,作者从多年的实践教学中认识到应用文的掌握对学生个人素质及其今后择业的重要性,而随着学生来源的变化,学习兴趣的降低,传统的教学模式渐渐无法
现如今电气工程在技术开发与创新方面获得了较佳的成效,而其核心技术——自动化技术的研究和开发更是可以满足当下不断提高的实际应用技术标准与需求.笔者在本文主要对电气工