新时代背景下的党校文化建设研究

来源 :新丝路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizq06
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时代背景下,加强党校文化建设,是落实党的建设新要求的生动实践,是党校发挥培训轮训党员领导干部主渠道主阵地作用,促进党校健康持续发展的永恒命题.对党校文化的内涵特征、时代意义、基本原则、主要内容及建设路径深入研究,对新时代加强党校文化建设具有重要的现实意义.
其他文献
本文重点介绍了斯大林共同富裕思想的基本理念、目标与对象、实现过程和途径、手段,并结合实际指出了它的现实指导意义.
教学质量是职业教育的生命线。基于知识资本和技术资本需求驱动的现代职业教育高质量发展的背景下,重新审视当前职业教育教学质量发展倾向,阐释培养目标上过于强调职业技能、
李玉静、岳金凤在《职业技术教育》2014年第19期中撰文.从不同角度研究分析了国际职业教育评估指标体系.并提出对我国构建科学的职业教育评估指标体系的借鉴价值。
高职院校人文素质教育是我国职业教育的重要组成部分,承担着培养高素质、高品格应用型人才的重担。而我国现在的高职院校人文素质教育在结构要素等方面存在着需要亟待解决的
本文综述了植物化控对果树的生长发育、开花结实、果实品质、休眠等方面的影响及应用现状,并简要介绍了植物生长调节剂在果树栽培中的残毒问题。
财富与伦理本身有内在联系:财富为伦理之基,伦理为财富之范,二者对立统一于共同的主体——人,和谐是其境界。人既是伦理的主体,又是财富的主体。人自身的和谐发展是财富与伦理和谐
全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。新课程给教师带来新理念:学习方式的变革、以人为本思想、课程观念、全新的教材观等。
农村专业合作组织的形成取决于需求因素、利益因素和制度因素的共同影响。农村专业协会虽取得了一定成效,但总体上是一种较为松散的民间互助组织,因此需进一步建立健全完备的
高职院校实践教学及理论教学一直都是研究者争论的焦点。学校教学究竟应该重视实践教学还是理论教学,研究者基于不同的理论基础,提出了各自的意见。“多层次”实践教学体系主要
李尚群在《中国高教研究》2014年第2期中撰文指出,国家主义向职业教育的渗透带来了国家主义职业教育的兴起,职业教育与区域经济的互动带来了区域职业教育的兴起,而区域职业教