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一、缺沃土，失依托 缺了文本这块沃土．失去了语言文字的支撑，对文本的研读、理解不够．感受、领悟自然就不深。体验是一种情感活动。这种活动具有很强的情感性与感染性．离开了“情境”与“感染”．谈不上体验。就语文学科而言．这种情境与感染最直接、最具体的来源就是文本。教材中的课文．不管叙事还是状物，不管写人还是说理．作者的无限情怀．包括颂情、贬情、亲情、友情、激情、柔情、尊情和悲情都蕴古在文本的字里行间。其所塑造的人物形象．所描绘的景物风光．所表达的喜怒哀乐．都是良好的情境，能给人以有力的感染。作为情感活动的体验正