【摘 要】
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幼儿文学活动的开展,主要是充分利用文学作品所具有的语言、音韵、意境以及形象等,让幼儿感受到文学所具有的魅力,以此来陶冶幼儿情操、培养幼儿审美.但由于幼儿的年龄特点,
【机 构】
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上海市浦东新区顾路幼儿园 201209
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幼儿文学活动的开展,主要是充分利用文学作品所具有的语言、音韵、意境以及形象等,让幼儿感受到文学所具有的魅力,以此来陶冶幼儿情操、培养幼儿审美.但由于幼儿的年龄特点,对于文学的感知能力较为薄弱,还无法理解文学作品创造的意境.而多媒体的支持,无疑能够有效解决上述问题,创造更为形象、生动的文学情境,保障幼儿文学活动教学的有效开展.针对上述问题,本文围绕幼儿文学活动教学实际,提出几点基于多媒体支持的文学活动教学建议,仅供参考与借鉴.
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