【摘 要】
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构建了浙江省金华市环境与经济协调发展评价的指标体系，运用均方差法确定了各项指标的权重。通过建立协调发展度评价模型，对1998—2011年以来金华市环境与经济协调发展状况进行
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构建了浙江省金华市环境与经济协调发展评价的指标体系，运用均方差法确定了各项指标的权重。通过建立协调发展度评价模型，对1998—2011年以来金华市环境与经济协调发展状况进行了定量分析与评价。结果表明，1998—2011年金华市环境与经济发展经历了初级协调发展类经济环境同步型（1998年）、中级协调发展类经济环境同步型（1999--2002年）、中级协调发展类环境滞后型（2003年）、良好协调发展类环境滞后型（2004--2011年）4个阶段。金华市环境经济协调发展度整体水平逐年升高，但经济综合实力和环境承
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粮食安全是区域发展的长期战略问题,在人口激增,耕地面积减少趋势得不到有效抑制的客观背景下,提高粮食生产效率成为提高粮食生产量的关键。基于DEA Malmquist模型和ESDA技术
【摘 要】在小学语文教学中，培养学生的阅读能力是很重要的。培养阅读能力有利于提高学生收集信息、品读鉴赏、培养写作、提高品德的能力，是提升语文能力素养的重要途径。然而实际上很多教师在课堂中对学生阅读能力存在或多或少的偏见和误区，以至于学生在实际学习中无法有效掌握阅读的技巧，欠缺对文章的解读和理解能力。阅读能力的提高不仅可以提高学生的语文成绩，还可以提高学生的课外知识和自身的理解能力，能够增强写作能力
作为培养学生语言能力，增强学生自身素养的重要学科之一，高中语文在中学教育中具有十分重要的作用。高中语文与其他学科不同，其是学生语言素养提升、培养学生语言思维能力的重要要学科之一。作为高中三大主科之一的语文学科，在教学研究方面，研究理论相对突出，教学方法研究相对集中，但是新课改后，高中语文教学在素质教育的推动下发生了一定的变化，其中表现最为明显的是如何使用探究性阅读方法了推动高中语文教学的发展，促进
随着社会的发展，人们逐渐认识到培养学生创新能力的重要性。然而在现行的小学语文教育中小学语文教学与实际生活是脱节的，老师一般都会给学生标准答案，长此以往学生的创新能力会
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【摘 要】 巧用素材关系到学生的写作能力，初中作文写作过程中，学生根据写作主题选用合适的素材展开写作，不仅可以激发学生的写作兴趣，也有利于提高学生的写作质量。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 初中 作文 素材 积累 对初中生的阅读情况进行调查发现，25%的学生可以自主进行阅读，65%的学生可以在教师安排阅读任务的情况下进行阅读，而10%的学生则完全不具备自主阅读习惯。30%的学生对阅读
前年秋天，我开始教一年级。小豆包们个个聪明活泼，能说会道，像一群快乐的小麻雀围在我的身边，时常让我感叹：果然是长江后浪推前浪，一代更比一代强！ 学完了所有拼音之后，每天中午的“悦读二十分”，我便让孩子们捧着带拼音的课外书自由阅读。看着他们一个个有模有样地捧着书，我很是欣慰，于是决定将这个阅读空间留给他们。走到办公室后，想想又不放心，决定杀个回马枪，一探究竟。 我悄悄地站在教室后门，透过小窗，才
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选取四川省南部县鹤鸣观小流域与李子口小流域为研究区,在分布式侵蚀产沙模型侵蚀量计算值的基础上,探讨了小流域次降雨泥沙输移比。结果表明,在这两个流域,影响次降雨泥沙输