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近些年来“国学教育”的思潮及声浪很高,基本设想是希望能在中小学开设一门读经课.从历史上看,这可谓是一百多年前清末管学大臣的主张之延续.近年更有国学专家用“国民教育”一词,来论证这种思路的合理及可靠.事实上,这既不符国民教育的历史,也不合其概念,中间有着许多似是而非之论,需要仔细辨析.
读经与国民教育之辨析——一种似是而非的视角及结论
【摘 要】
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近些年来“国学教育”的思潮及声浪很高,基本设想是希望能在中小学开设一门读经课.从历史上看,这可谓是一百多年前清末管学大臣的主张之延续.近年更有国学专家用“国民教育”
【机 构】
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浙江大学教育学系
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2004年期
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