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随着教育体制改革的推进,初中学校不断摒弃不适合学生发展的应试教育,促进学生创新能力的提高.要想有效的提高数学课堂教学的实效性和学生学习初中数学的积极性,就要不断促进教学理念的更新,尊重学生的主体地位,从迁移、链接和实践的角度促进科学实效的提升.本文分析的就是初中数学课堂实效的提升.
迁移·链接·实践——分析初中数学课堂实效的提升
【摘 要】
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随着教育体制改革的推进,初中学校不断摒弃不适合学生发展的应试教育,促进学生创新能力的提高.要想有效的提高数学课堂教学的实效性和学生学习初中数学的积极性,就要不断促进
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市第六中学,江西赣州,342500
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年8期
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