实例研究农业高校大学生就业工作现状与路径

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  摘 要:我国是世界上的农业大国,农业也是我国国民经济的重要组成部分,对农业相关问题的解决影响我国整体发展方向。做好农业高校大学生就业工作不仅能保障我国农业更好地发展,也能展现出对人才的重视。本文以某省农业学校大学生就业现状为研究视角,深入分析大学生就业存在问题的原因,提出一系列解决对策,以期为类似研究提供一定指导。
  关键词:农业高校 大学生就业现状 解决对策
  随着我国教育改革的深入,各地高校也获得前所未有的发展,每年为国家培养大量优秀人才。大学生作为国家宝贵的资源,是一个民族发展强大的希望。大学生就业不仅关于广大群众的利益,也关系国家经济的发展和社会稳定。农业作为国民经济发展的基础性产业,对农业相关问题的解决情况决定中国这个农业大国整体发展方向。而农业高校大学生是发展农村、农业的重要力量,因此,我们必须做好农业高校大学生就业工作,以期促进我国农村和农业的发展。由专业角度分析,农业高校学生主要就业方向比较明确,他们经过大学的学习,不仅已掌握专业的农业知识,也具有一定创新精神和实践能力。本次研究从农业高校入手,深入分析某省多所农业学校大学生就业情况及存在的问题,并提出一些针对性的解决对策,以期为解决农业类院校大学生就业问题提供一定建议。
  一、农业高校大学生就业现状
  为更好地了解农业高校大学生就业现状,笔者展开详细的调查工作,对某省几所具有代表性的农业大学展开调查,为确保调查结果的准确性,共发放问卷375份,对下列学校进行划分:(1)依据高校的层次分为985/211重点高校:125份;二本院校、专科学校均为125份。(2)根据学生的性别分为:男性:205份,女性170份。上述学生就业意愿、就业信心调查结果见表1、表2。
  进行调查过程中,笔者发现一个普遍的现象,农业高校约七成的学生来自农村,由于涉农专业学费较少,从而吸引大量农村的学生报考。但这些学生长期生活在贫穷落后环境下,多数学生毕业后不愿回到农村,他们宁可放弃自身专业,在城市找一个与专业无关的工作,也不愿去那些急需农业科技人才的基层单位,部分学生会选择在国家机关和企事业单位就业。由调查问卷可知,仅有10.4%的学生对就业非常有信心,64%的学生对就业缺少信心,表明多数农业高校大学生对自身日后就业并不保持乐观的态度。对农业高校大学生来说,他们的就业前景比较广阔,可是他们大都不愿意选择在基层就业。从农业领域分析,各地对高素质人才的需求并未消退,但这些大学生下基层希望从事乡镇政府、乡镇技术员等工作。加之,县级以下很少有国有企业,而非公有制经济组织并不发达,缺少吸纳高等院校毕业生的能力。虽然国家已推出一系列政策支持,如:一支一扶、大学生当村官等,但现实中农业类专业学生就业现状不容乐观。此外,农村和基层生活条件、工资待遇较差,毕业生往往想要在大城市或经济发达区域工资,对工作待遇、环境及条件等方面提出更高的要求。调查结果显示,学生选择在企事业单位、国家机关就业所占比例分别为36.53%、24.8%,仅有7.47%的学生愿意在基层就业。由此可知,大学生就业虽然已市场化,但人们受传统观念的影响较深,多数毕业生还停留在那种由国家管、找个铁饭碗等想法中,认为只有在大城市、工资高的单位才有前途,不愿意下到基层干实事。
  二、解决农业高校大学生就业困难的对策
  1.政府给予适当干预。随着农村经济的发展,农村贫穷落后的面貌已得到明显改变。我国政府为推动新农村建设,开始不断调整国家宏观政策,加大解决“三农问题”的力度,促使农业类专业大学生有用武之地。因此,我国政府干预工作要提高对农业院校学生就业问题的关注度,为这些学生提供一个良好的发展平台。主要做法如下:(1)政府部门应加大对农业高校资金和设备的投入,为开展教育工作提供充足的支持,确保学校的教育工作更好地开展。(2)加强对就业环境的监督和管理,为大学生就业问题提供便利条件,让学生教育工作更符合各企业发展要求。此外,制定并落实基层就业的激励制度和优惠政策,如:为大学生在基层工作提供房补、饭补等补贴,并在其日后升职中提供优先机会。(3)为大学生就业提供相应的平台,确保用人单位与学生获得较大联系,帮助大学生更好地就业。
  2.重视对就业方面的引导。高校重要的培养方向就是关注大学生就业问题,因此,设置相关专业时,尽可能减少设置冷门专业,确保学生在毕业后有能力从事与专业相关的工作。日常教学中,要尽量为学生提供一些实践操作机会,可建立适量的实验室或研究室,让学生在学习中掌握实际的经验,更好地锻炼自身的动手能力,提升其在日后就业中的竞争力。学校开展教育工作时,要注重对学生就业问题的引导,让学生树立正确的价值观和就业态度,明确自身的就业方向。同时,加大宣传国家各项政策的宣传力度,如:大学生村官等,让学生早日找到自己在基层就业的方向。此外,高校可依据学生的实际情况为学生制定科学的职业生涯发展规划,让学生了解自己的优势和不足之处,尽可能补齐自己欠缺的地方。当即将毕业者需要选择就业时,给予所需的指导,确保学生获得更多的招聘信息和就业机会,学会如何筛选适合自己的工作。
  3.学生正视就业。学生日常学习和就业时,要明确自己的价值和职业定位。学习期间要不断充实自身专业知识,农业高校学生农业知识就是其就业基础,也是自己最有利的竞争武器。同时,大学生在校期间积极参与社会实践活动,在实践中逐步积累丰富的工作经验,尤其要下基层进行实习,了解毕业后工作情况及自己欠缺何種能力,并在具体实践中逐渐磨练自己的意志,从而直面各种困难和考验。此外,对自己的认知要有合理认识,明确自己的兴趣、特长及爱好,只有准确评估各种因素所占比例,才能帮助自身在未来工作中慎重选择就业方向。同时,也要转变自己的就业观念,明白自己的价值并非在经济发达区和政府及企事业单位才能实现,在农村基层也能实现自身价值。此外,正确看待自己的就业方向,不挑肥拣瘦,抓住每一次锻炼自己的机会,朝着社会所需的方向努力,在基层为国家贡献一份力量。
  三、结语
  综上所述,农业高校是培养农业人才的重要阵地,而这些学校毕业的大学生也是推动各地新农村建设的主要力量。因此,在农业学校大学生就业问题上要提供一系列具有建设性的意见,让他们正确看待自身就业方向及问题,为国家的发展做出更大贡献。本次研究通过调查问卷法了解某省农业高校大学生就业方面存在的问题,并从政府、学校、学生三个方面入手,提出相对应的改善对策,以期为农业高校大学生的就业提供一定指导。
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