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用一致的教育价值观统领命题工作，保持学业水平命题原则的稳定性，对引领教学、推进课程改革的深入，具有重要作用．在2010年浙江省台州市的学业水平考试命题中，体现了坚持标准，立足基础，关注过程，引领教学的基本原则，在保持命题原则的稳定性的基础上进行了命题技术的适当创新．
坚持标准，立足基础，关注过程，引领教学——2010年浙江省台州市学业水平考试命题的实践与思考
【摘 要】
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用一致的教育价值观统领命题工作，保持学业水平命题原则的稳定性，对引领教学、推进课程改革的深入，具有重要作用．在2010年浙江省台州市的学业水平考试命题中，体现了坚持标准，立足基
【机 构】
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浙江省仙居县教育局教研室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2010年11期
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