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随着我国教育事业的不断发展，素质教育的要求也越来越高，而在对于学生的教育中也要更加注重全面和平等，就算是学困生教师也应该一视同仁，甚至应该对学困生进行有效的学习辅导，以帮助他们弥补自己学习上的不足，从而使学困生也能更好的进行学习。本文便结合小学数学课堂教学中所出现的教学状况，来探讨如何对学困生进行有效的辅导。加强数学教学中的情感教育是促进学困生转化的一项重要策略。