【摘 要】
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随着我国英语教学改革的不断发展,解决教学与研究领域的脱节问题,已经成为了越来越多的教育工作者所关注的问题。本研究从教学实际出发,通过问卷调查、课堂观察、访谈等方法,
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随着我国英语教学改革的不断发展,解决教学与研究领域的脱节问题,已经成为了越来越多的教育工作者所关注的问题。本研究从教学实际出发,通过问卷调查、课堂观察、访谈等方法,找出高职英语课堂中学生沉默现象的原因,提出有效的解决措施,以期提高学生的课堂参与度,并由此提升教师自身的教育教学水平。
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